指導とは、何と難しいものであることか

　空手の稽古は週４日。
　幼児から大人まで１００名ほど在籍しているので、きめ細かい指導をしたいと思い、稽古日を週４日設定したのである。
　しかも夕方５時から９時まで１日３コマ。４時間の指導である。
　４日稽古で１日３コマだから、週に１２コマ、１６時間の指導をしていることになる。
　疲れますな。
　肉体的な疲れよりも、精神的な疲れだ。
　大人はともかく、子供たちで本気になって稽古しているのは少数で、多くは〝お楽しみ稽古〟であるからだ。
〝お楽しみ稽古〟であってもいいのだが、困るのは審査会と試合。
　昇段、昇級となれば稽古をしなければならない。
　しかし、稽古はしたくない。
　この二律背反する〝お楽しみ組〟を、どうやって稽古させるか。
　ここに精神的な疲れを覚えるのである。
　技量の未熟な子供を、お情けで進級させることはたやすい。
　しかし、茶帯や黒帯になって、試合で格下にコロリと負けると、試合に出るのをイヤがるようになる。
　試合がイヤになれば、次第に稽古が億劫になり、道場をやめていく。
　つまり、情けで昇進させると結局、ダメになっていくというわけだ。
　さりとて、進級はしたい、稽古はしたくない。
　将棋で言えば、〝王手飛車取り〟のようなもの。
　指導とは、かくも難しいものかと、稽古日のない日曜、月曜の〝連休〟に、あらためて考えるのである。